CYCLE 3 

Objectifs
	Compétences requises en fin de cycle : « être capable de » (anciens programmes)	Compétences requises en fin de cycle : « être capable de » (nouveaux programmes)	Exemples d’activités	
Maîtriser la pratique orale de la langue

Littérature : dire

	- raconter, décrire, questionner à bon escient dans ou les registres de la langue
- dire de mémoire un texte en prose ou en vers
- posséder un avis personnel et critique
- répondre oralement ou par écrit à des questions après lecture d’un texte
	- Le langage est considéré comme un domaine transversal de même que l’écriture ;  les situations mettant en jeu le langage oral sont plus nombreuses

- mettre sa voix et son corps en jeu dans un travail collectif

-  il faut que le travail d’observation de la langue française soit inscrit dans des projets d’écriture

- trouver le présent, le passé composé, l’imparfait, le passé simple, le futur, le conditionnel présent et le présent du subjonctif des verbes réguliers

-  la maîtrise des connaissances nécessaires à la langue ne s’abordent plus de manière répétitive mais lors de séquences consacrées à des projets d’écriture et vice-versa

- manipuler les différentes déterminations et expansions (articles, déterminants possessifs, démonstratifs, indéfinis ; adj qualificatifs, relatives, complément du nom) 

Cette compétence est déjà présente dans les anciens programmes mais ils demandent de connaître ces différents et pas seulement de les manipuler

	- récitation, poésie
- compte rendu exposé

       théâtre	
Maîtrise de la lecture

Littérature : lire
2 classiques et 8 ouvrages de littérature jeunesse plus un livre par mois en lecture autonome sont au programme	- lire silencieusement et à haute voix
- répondre oralement ou par écrit à des questions après lecture d’un texte
- déchiffrer un mot
- lire un texte sans erreur
- choisir entre une lecture intégrale ou sélective
- entrer dans un ouvrage en utilisant les indices extérieurs
- choisir un livre dans une BCO en fonction du but choisi
- lire un texte long
		- fiche de lecture
- faire lire à haute voix
- défi lecture	
Maîtrise de l’écrit

Littérature : écrire	- transformer un récit
- reconstituer un texte
- construire un récit de fiction (20 lignes dans NP)
- réécrire un texte suivant les remarques
- rédiger un résumé 
- prendre des notes (pas dans nouveaux programmes)		- changer de point de vue de narration
- transformation des temps (du présent au passé simple)
- mélanger des paragraphes
- proposer des questionnaires	
Maîtriser les connaissances nécessaires à la langue

Observation de la langue française
(le verbe et le nom ; vocabulaire et orthographe lexicale)	- augmenter et préciser le vocabulaire
- copier un texte sans faute
- orthographier correctement des formes courantes de mots ou de verbes.
- maîtriser les règles d’accord (sujet-verbe, nom-adjectif)
- savoir utiliser un dictionnaire